無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論經(jīng)常出現(xiàn)部分省考以及國(guó)考部分崗位的面試中，由于它是讓考生之間通過(guò)相互討論、同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)進(jìn)行人員選拔，所以這種面試形式相對(duì)于結(jié)構(gòu)化來(lái)說(shuō)更難，壓力也更大。那么要如何頂住壓力，克服困難，獲得面試呢?接下來(lái)中公網(wǎng)校專(zhuān)家為各位考生介紹在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中的三大雷區(qū)，大家一定不要觸碰。

第一，情緒失控

由于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論涉及到組員之間相互探討、爭(zhēng)論，所以經(jīng)常出現(xiàn)由于觀點(diǎn)不一致而爭(zhēng)鋒相對(duì)、情緒失控的情況。情緒失控的主要表現(xiàn)形式為聲音加大、語(yǔ)速加快，甚至還會(huì)出現(xiàn)帶有攻擊性的表情和肢體動(dòng)作。這些行為會(huì)給考官留下情緒控制能力差的不良印象，直接影響面試分?jǐn)?shù)。所以考生們?cè)诿嬖嚂r(shí)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，無(wú)論遇到什么情況，至始至終都保持淡定、冷靜的心態(tài)，控制好語(yǔ)速、聲音、表情以及肢體動(dòng)作，給考官展現(xiàn)良好的情緒控制能力。

第二，沉默寡言

自由討論是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中最重要，也是最能體現(xiàn)個(gè)人能力的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，由于發(fā)言次數(shù)和發(fā)言順序都不定，考官也不會(huì)參與其中，所以經(jīng)常出現(xiàn)一組考生中有幾個(gè)人從都到尾都比較沉默不說(shuō)話(huà)的情況。這種情況是考場(chǎng)大忌，一旦在自由討論環(huán)節(jié)不說(shuō)話(huà)或者只簡(jiǎn)單說(shuō)了兩三句話(huà)，考官會(huì)覺(jué)得我們能力較弱，而給較低的分?jǐn)?shù)的。那么如何改變這種情況呢?一方面是從心態(tài)上一定要有參與到討論中的意識(shí)，要做小組討論的參與者，而非旁觀者，另一方面是要自己對(duì)于題目的理解能力，同時(shí)掌握一些常見(jiàn)的技巧，讓自己有話(huà)可說(shuō)。當(dāng)自己想說(shuō)話(huà)且知道說(shuō)什么之后，就一定能夠杜絕沉默寡言。

第三，固執(zhí)己見(jiàn)

達(dá)成一致意見(jiàn)是一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本要求，如果自由討論結(jié)束了，小組成員還在各執(zhí)其詞、堅(jiān)持己見(jiàn)的話(huà)，那么整個(gè)討論是失敗的，小組的整體分?jǐn)?shù)都會(huì)受到影響。而之所以出現(xiàn)未達(dá)成一致意見(jiàn)的情況，經(jīng)常是因?yàn)閳?chǎng)上有個(gè)別組員太過(guò)固執(zhí)己見(jiàn)，總覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，一定要讓其他組員接受自己的觀點(diǎn)，最終導(dǎo)致未能達(dá)成一致的結(jié)果。太過(guò)固執(zhí)是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的又一大忌，這會(huì)讓考官覺(jué)得考生是一個(gè)主觀意識(shí)較重、缺乏團(tuán)隊(duì)合作且固執(zhí)不懂變通的人。所以提醒各位考生，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論過(guò)程中，一定要懂得適時(shí)地妥協(xié)和放棄，接受和認(rèn)可場(chǎng)上其他組員的意見(jiàn)。妥協(xié)和放棄并不意味著自己輸了，反而是自己以集體為重、團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)的體現(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我們一定要參與討論，不沉默寡言，但與此同時(shí)也要注意控制好自己的情緒，且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候妥協(xié)，才能夠避免踩到雷區(qū)，獲得面試。

（責(zé)任編輯：李明）