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面試計劃組織協(xié)調(diào)題如何實現(xiàn)“反套路”

計劃組織協(xié)調(diào)能力在公職類面試中測查要素之一,由于很多活動我們相對缺乏實踐經(jīng)驗,常常面對題目毫無頭緒,缺乏基本思路,也有些考生或許有一定思路,但是答題內(nèi)容卻空洞,套路化,針對性不強,因此,在這里中公教育輔導(dǎo)專家給大家分享一些計劃組織協(xié)調(diào)能力一些技巧,希望對大家有所幫助。

1.從眼前意義和長遠意義來談

每個活動如果做得好都有最直接的意義和長遠的意義。因此,我們在說目的時候就可以從這兩方面入手。

【例題展示】

你單位為職工建立了圖書閱覽室,但是開辦以來很少有人去,領(lǐng)導(dǎo)讓你負責調(diào)查,你計劃如何展開?

【技巧展示】

(1)眼前意義:對于此情況調(diào)查的眼前利益,就是通過調(diào)查能直接了解到少有人去圖書閱覽室的原因,找出圖書閱覽室存在的問題。

(2)長遠意義:在未來能夠針對問題,提出完善措施,從而能夠發(fā)揮圖書閱覽室價值,豐富職工文娛生活,知識儲備及素養(yǎng)。

(3)完整表述:領(lǐng)導(dǎo)讓我負責調(diào)查,是為了直接了解職工少去閱覽室的原因,從而解決目前少人去的困境,能夠在未來,讓圖書閱覽室豐富職工文娛生活,其知識儲備及素養(yǎng),發(fā)揮真正價值。因此,我會從以下幾個方面開展調(diào)查。

【操作指南】

一般情況,眼前意義一般都是最直接能夠獲得的東西,即活動類型的目的,而長遠意義是希望得到的最終結(jié)果,最終的目的,即活動主題的意義。例如單位內(nèi)部宣傳深閱讀;宣傳本身的意義即眼前意義,為了讓職工重視深閱讀,改變閱讀習慣;宣傳的主題是深閱讀,深閱讀可以幫助職工豐富知識,自我精神文化素養(yǎng)即長遠意義??梢允褂蒙鲜龇椒ň毩?道題目的意義。使用時切勿生搬硬套,結(jié)合提干,以便于表述的準確性,避免出現(xiàn)形式化的問題。

2.聯(lián)系社會背景來呈現(xiàn)

在面試考試中,計劃組織類題目都是結(jié)合一定的社會背景來出題,所以這個時候我們就可以根據(jù)我們所了解的社會背景來進行分析。

【例題展示】

你所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)打算舉辦一次農(nóng)村電子商務(wù)知識培訓(xùn)班,如果讓你負責,你會怎么做?

【技巧展示】

(1)社會背景:當前電子商務(wù)的發(fā)展已經(jīng)深入到每家每戶了,對于農(nóng)村這塊來說現(xiàn)在接觸的人也越來越多了,電子商務(wù)的發(fā)展不僅是方便了我們買東西,也能夠給我們創(chuàng)造很多的就業(yè)崗位,為改善農(nóng)民生活,促進農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè),同時我們國家也一直在倡導(dǎo)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新,這也是響應(yīng)了國家的號召。

(2)完整表述:隨著電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦農(nóng)村電子商務(wù)知識培訓(xùn)班,一方面是為了幫助農(nóng)民深入了解學習電子商務(wù),從而為其提供更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位,另一方面也是響應(yīng)了當前國家“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”號召。因此,我計劃這樣開展。

【操作指南】

此方法需要考生有一定的時政積累,了解一些熱點政策的背景知識,建議考生在平時多看社會、政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)五大領(lǐng)域的熱點新聞,每天積累兩個,長此以往,知識儲備自然增加,對于面試的各類題目都很有幫助。

3.采取正反對比的方式來表述

我們在作答計劃組織類題目都知道目的是好的,是為了做好某件事,但是好少想到,沒有組織好的話會有什么消極影響。所以我們在說目的時還可以采取正反的方式來說,這樣的話可以體現(xiàn)我們?nèi)娴乃季S,也比較深入。

【例題展示】

為增強中學生的法律意識和自我保護意識,某法院計劃對你們學校進行一次普法宣傳活動,你會怎么組織?

【技巧展示】

(1)正:舉辦此次宣傳是為了增強法律意識和自我保護意識,做到懂法守法。

(2)反:可以思考這次活動如果沒組織好會有怎樣的結(jié)果?如果普法活動沒有組織好,對于學生來說有些時候就會出現(xiàn)很多超出法律范圍的問題不知所措,例如受到侵害、虐待、欺凌等,同時對于家庭來說很多時候會讓父母很傷心,也會破壞到家庭和諧,對于社會來說,中學生也是國家的未來和希望,社會的發(fā)展和進步,需要他們的力量,而中學生若缺乏法制及自我保護意識,必然會造成惡劣的社會影響。

(3)完整表述:開展普法活動有利于中學生法律意識和自我保護意識,做到懂法守法,如果我沒有組織好這次活動,可能會使很多學生不能很好的意識到自己的一些問題,可能有時候會做出超出法律范圍內(nèi)的事情,會影響到學生的個人發(fā)展,也會對家庭對社會造成惡劣影響,所以我會做好此次宣傳活動,我會重點從以下幾個方面開展。

【操作指南】

正面描述即這個活動積極的意義,反面描述即某個問題的消極影響。一般情況組織某個活動也是為了達到某個目的,或者解決某個問題,可以圍繞這個問題的危害展開即可。找3道題目進行練習,切勿生搬硬套,具體結(jié)合題干,避免出現(xiàn)形式化的問題。

綜合來看,計劃組織若要真正反套路,就要聯(lián)系實際,敢于發(fā)散思維,多角度思考問題,增加答題亮點。

(責任編輯:李明)

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