無(wú)論是在公務(wù)員面試，還是在事業(yè)單位面試中，有一種讓多數(shù)考生望而卻步的題型——“演講”，大家對(duì)于演講的“陌生”，來(lái)源于傳統(tǒng)的認(rèn)知和認(rèn)識(shí)，其實(shí)對(duì)于面試中的演講，與傳統(tǒng)有的區(qū)別，即為“即興演講”，考生沒(méi)有太多的準(zhǔn)備時(shí)間，同時(shí)也沒(méi)有太多的思考時(shí)間，更多靠的是對(duì)演講題型的當(dāng)即反映，進(jìn)而表述出來(lái)，因此想要答好“演講”題，一定要心理障礙，改變自我對(duì)“演講”的認(rèn)知，進(jìn)而才能將“演講”講出來(lái)。那下一步中公教育專家就和大家分享一下該如何“講”、如何“演”?

一、“講好”離不開(kāi)素材積累。

由于演講考核的及時(shí)性，因此需要每位考生在備考期間，甚至在通過(guò)了筆試等待面試成績(jī)階段，就需要做好素材積累。那問(wèn)題來(lái)了，如何積累?積累哪些素材?中公教育專家給廣大考生的建議按照“三步走”：尋、找規(guī)律、善總結(jié)。即：已近三年為依托，將所有進(jìn)行總結(jié)，找到考試規(guī)律、常考主題，進(jìn)而對(duì)素材進(jìn)行總結(jié)和整理，例如河北公務(wù)員面試中，常型為“漫畫(huà)+演講”、“哲理+演講”。而哲理部分，又會(huì)考察諸如青年人價(jià)值觀、為官等內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)，此時(shí)在備考階段，就可以按照若干版塊來(lái)進(jìn)行整理，如：青年價(jià)值觀、為官等，這樣在面試階段廣大考生不會(huì)因?yàn)闆](méi)素材而不會(huì)“講”。

二、“講好”更要“演好”。

縱觀以往，演講往往放在最后一道題目“壓軸”考察，更是對(duì)考生綜合考察的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以想要獲取一個(gè)，更需要廣大考生學(xué)會(huì)“演”。所謂“演”，并不一定是“聲情并茂”，而是一定要傳遞出來(lái)個(gè)人的“感情”，善于引起“聽(tīng)者”的思考。因此在語(yǔ)言表述、停頓感、感情的投入都需要廣大考生投入更多的感情。如何“演”呢?首先要心理障礙，變“我不行”為“我一定行”;其次要學(xué)會(huì)“演”，可以查找一些演講類視頻，這樣可以更加直觀的演講過(guò)程中“演”的程度，如聲音、手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏感、停頓等;最后要多次練習(xí)，當(dāng)了解了如何“演”后，就需要反復(fù)練習(xí)，依據(jù)不同題型的不同風(fēng)格進(jìn)行練習(xí)，形成個(gè)性化的“演”的風(fēng)格，在最終進(jìn)考場(chǎng)時(shí)讓考官能眼前一亮，贏得所有人的認(rèn)可。

最后，中公教育預(yù)祝各位考生面試順利，。

（責(zé)任編輯：李明）