近6年廣東公務(wù)員考試申論考情分析
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2014—2019年的六年間,廣東省公務(wù)員申論考試走過了漫長(zhǎng)的演變之路。中公教育通過對(duì)廣東省歷年題目的研究與分析,可以總結(jié)出廣東省申論主題的變化情況,使考生能夠全面把握廣東省申論考試訊息,深入了解其出題特點(diǎn)。
一、申論主題分析
“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局,就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量,而申論主題的類型亦與之相吻合,不會(huì)跳出這五大方面。同時(shí),由于對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)角度、解決方式不同,主題會(huì)出現(xiàn)差異。
2014—2019年廣東省申論考試試卷主題、歸屬領(lǐng)域一覽表
整體來看,申論主題具有兩個(gè)特點(diǎn):
1、“粵東西北”扎根農(nóng)村基層
廣東農(nóng)村的主體在粵東西北地區(qū)。長(zhǎng)期以來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在粵東西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中一直占有重要的地位。正因?yàn)槿绱耍嗄陙砘洊|西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)申論試卷主題一直緊緊圍繞著農(nóng)村發(fā)展展開。例如2016年試卷(一)材料選取廣東粵東某縣A鎮(zhèn)B村、粵西山區(qū)D鎮(zhèn)開展扶貧工作的事例,凸顯以粵東西北地區(qū)為主的農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展問題,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
2、“縣級(jí)以上”重經(jīng)濟(jì)和民生
“最窮最富都在廣東”,這句坊間戲言生動(dòng)地揭示了廣東的特殊省情。這個(gè)擁有21個(gè)地級(jí)市、超過1億人口的大省,既有位列全國(guó)貧困縣序列的東西兩翼及山區(qū)縣,又有位列全國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)區(qū)域序列的珠江三角洲。因此,社會(huì)民生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展也成為廣東省考申論試卷(二)的高頻考點(diǎn)。2014—2019年,廣東省考“縣級(jí)以上”申論主題涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域5次,涉及社會(huì)領(lǐng)域5次。以2019年試卷(二)考查的“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”為例,材料既有打造營(yíng)商環(huán)境、解決中小微企業(yè)融資難題、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、優(yōu)化市場(chǎng)監(jiān)管方式等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,又涉及民生服務(wù)微信小程序、網(wǎng)絡(luò)交易市場(chǎng)的問題等社會(huì)話題,最后落腳于政府更好地為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)。為此,考生在全面?zhèn)淇嫉耐瑫r(shí),要重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。
二、 廣東題目分析
(一)題目整體考查趨勢(shì)
2014—2019年廣東省考申論共考查了38道題,且對(duì)歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題五大題型都有考查,并呈現(xiàn)出一些特點(diǎn):
①歸納概括題、綜合分析題幾乎逢考必出,應(yīng)用文寫作題考查較少。
②在不同類別的申論試卷中,提出對(duì)策題是試卷(一)(粵東西北)的必型,文章論述題是試卷(二)(縣級(jí)以上)的必型。
③2019年廣東省考申論試卷(一)(粵東西北)增加了題量,且加大了對(duì)綜合分析題、提出對(duì)策題的考查力度,體現(xiàn)了其對(duì)考生綜合分析能力、提出和解決問題能力的重視。
由此可以發(fā)現(xiàn),廣東省考特色鮮明,試卷類別不同,考查能力的側(cè)重點(diǎn)也就不同??忌趥淇紩r(shí),可根據(jù)報(bào)考職位有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
(二)五大題型考查特點(diǎn)
1、歸納概括題
歸納概括題在廣東省公務(wù)員申論考試中經(jīng)常出現(xiàn),可以說是申論考試中最為基礎(chǔ)的題型之一。
廣東省考申論歸納概括題的分值在10~30分,作答字?jǐn)?shù)一般不超過300字,作答字?jǐn)?shù)較少,相較其他題型來說難度稍小。
從具體類型來看,廣東省考申論主要考查歸納概括基礎(chǔ)題型,需要概括的內(nèi)容主要為問題或經(jīng)驗(yàn)做法。
從作答要求來看,主要為“概括全面、準(zhǔn)確,條理清晰”,這就需要考生準(zhǔn)確地提取出所有要點(diǎn),并對(duì)其進(jìn)行二次概括,使其符合“條理清晰”的要求。
2、綜合分析題
綜合分析題重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力,是廣東省考申論試卷中比較常見的一種基礎(chǔ)題型。
廣東省考申論綜合分析題的分值為15~30分,作答字?jǐn)?shù)在200~300字。
從具體類型來看,主要考查概括型分析題,一般要求對(duì)給定資料的部分內(nèi)容或問題等進(jìn)行分析和說明。需要注意的是,2019年廣東省考申論試卷(一)的題型發(fā)生一些變化,需要分析的對(duì)象更多樣,且有模糊化傾向,需要考生深入理解材料內(nèi)容,思考、辨別哪些是有用信息,增加了作答難度。
從作答要求來看,主要為“分析全面、透徹,條理清晰,表達(dá)準(zhǔn)確”,提示考生要對(duì)材料深入剖析、全面把握,然后將提煉出來的要點(diǎn)用準(zhǔn)確的語言有條理地表述出來。
3、提出對(duì)策題
在廣東申論考試中,提出對(duì)策題的分值在20~40分,作答字?jǐn)?shù)少則不超過200字,多則不超過600字。
從具體類型來看,主要考查單一型對(duì)策題。單一型對(duì)策題多要求針對(duì)問題提出對(duì)策,盡管不用寫出問題,但在作答該類試題時(shí),考生也必須要有梳理問題的思維過程,才能確保答案準(zhǔn)確。由此可見,單一型對(duì)策題仍側(cè)重考查考生提出和解決問題的能力。此外,廣東申論試卷(一)(粵東西北)與基層工作聯(lián)系緊密,要求結(jié)合材料中的基層環(huán)境,考慮工作實(shí)際,切實(shí)解決問題。考生應(yīng)對(duì)其加強(qiáng)重視。
從作答要求來看,通常會(huì)提到“建議合理”“有針對(duì)性”“有效可行”等,這提示考生,要針對(duì)材料內(nèi)容提出對(duì)策,所提對(duì)策要合理、符合實(shí)際,具有可行性和可操作性。
4、應(yīng)用文寫作題
應(yīng)用文寫作題在廣東省考申論中考查頻率較低,但近兩年都作了考查,且該題型在國(guó)考和其他省市考試中經(jīng)常出現(xiàn),考生不能忽視對(duì)該題型的練習(xí)。
廣東省考申論應(yīng)用文寫作題的分值為20或30分,作答字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。
從具體類型來看,考查了短評(píng)和宣傳稿。由于廣東省考申論應(yīng)用文寫作題考查文種較少,考生在備考時(shí),可以參考國(guó)考以及其他省市考試題目,研究近年出現(xiàn)過的應(yīng)用文寫作題,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
從作答要求來看,有兩點(diǎn)需要注意:一是“內(nèi)容與所給材料聯(lián)系緊密”“根據(jù)材料”,無論文種怎么變化,都需要從相關(guān)材料中全面、準(zhǔn)確地提煉要點(diǎn)、組織答案,這是作答應(yīng)用文寫作題的基礎(chǔ);二是“條理(邏輯)清晰”,提示考生要注意行文結(jié)構(gòu),答案邏輯清楚、層次分明。
5、文章論述題
文章論述題是考生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。作為申論試題的一道“大菜”,文章論述題在申論考試中的地位可謂舉足輕重。
文章論述題是對(duì)文字表達(dá)能力的集中測(cè)查。分值、字?jǐn)?shù)最多、難度是它的特點(diǎn)。從歷年廣東省考申論題目來看,文章論述題的分值為50分,字?jǐn)?shù)多在800~1000字。
從具體類型來看,2018年以前廣東省考申論文章論述題多以命題作文的形式出現(xiàn),近兩年則側(cè)重限定文章的寫作角度,要求自由命題進(jìn)行寫作。此外,廣東省考申論也出現(xiàn)了寫策論文的要求,該類型題目要求僅根據(jù)給定材料提出對(duì)策,對(duì)考生提出和解決問題的能力要求較高。
從作答要求來看,“思想性強(qiáng),論點(diǎn)鮮明,論據(jù)確鑿,論證嚴(yán)密”需要考生加強(qiáng)重視。這提示考生要緊密結(jié)合主題提出鮮明的論點(diǎn),見解獨(dú)特,在思考所需論述的問題時(shí),應(yīng)深入問題,尋找問題根源,進(jìn)行分析論證時(shí),論據(jù)與論點(diǎn)緊密相連,論據(jù)可靠、充分,論證有力。
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(責(zé)任編輯:李明)
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