在各類公職類考試中，言語理解與表達(dá)占據(jù)了大量的考試，而片段閱讀的主旨觀點(diǎn)題又是我們想拿，取得考試勝利的關(guān)鍵。下面中公網(wǎng)校專家就來介紹一下怎樣利用行文脈絡(luò)帶你解析不一樣的轉(zhuǎn)折文段。

1、轉(zhuǎn)折文段之話題轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)

例1：黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后，它們會(huì)“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個(gè)障礙：按照霍金的估算。黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。

這段文字的主旨是：

A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞線索

B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒

C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的語言

D.霍金破除了黑洞永存的語言卻提出了新的挑戰(zhàn)

【中公解析】D。 ①句介紹了愛因斯坦提出的“黑洞”，②③④指出霍金宣稱“顛覆”了以往對(duì)黑洞的研究，表明黑洞不會(huì)永存。接下來文段話題發(fā)生了轉(zhuǎn)折，⑤句指出霍金的理論有一個(gè)“障礙”，⑥句解釋了原因。層次劃分為①②③④/⑤⑥ 行文脈絡(luò)：話題轉(zhuǎn)換——轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)霍金“顛覆”了黑洞理論但也有一個(gè)障礙存在，選項(xiàng)D為轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，正確。

2、轉(zhuǎn)折文段之話題對(duì)比，主旨需概括轉(zhuǎn)折前后

例2：去年年底以來，專車服務(wù)迅速成為人們熱議的話題。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的“專車”，選擇更加多樣化、體驗(yàn)明顯改善：預(yù)約時(shí)間、上門接送、乘坐舒適、多種車型和價(jià)位……方便、舒適的專車服務(wù)，成為緩解城市居民出行難的“及時(shí)雨”。但是，也有消費(fèi)者提出擔(dān)憂，最多集中在安全方面。專車上并未安裝GPS定位系統(tǒng)，也沒有強(qiáng)制的保險(xiǎn)和車輛安全性能檢測(cè)，出現(xiàn)糾紛后會(huì)出現(xiàn)“求助無門”的現(xiàn)象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A. 專車市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

B. 專車市場(chǎng)的發(fā)展瓶頸

C. 專車服務(wù)模式的創(chuàng)新

D. 相關(guān)部門監(jiān)管的缺失

【中公解析】A。①②指出專車給人們的生活帶來的好處，“但是”進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，③④指出專車帶來的問題，顯然轉(zhuǎn)折前后的話題并沒有發(fā)生改變，所以層次劃分為①②/③④。行文脈絡(luò)：話題對(duì)比——概括轉(zhuǎn)折前后，即專車給人們帶來便利的同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題，選擇A。

兩道題目雖然都有轉(zhuǎn)折詞“但是”、“然而”，但兩道題目的重點(diǎn)卻不同，所以各位考生要學(xué)會(huì)分析行文脈絡(luò)來找到文段主旨，不能單純通過轉(zhuǎn)折詞來判斷。希望中公網(wǎng)校專家介紹的方法能對(duì)大家有所幫助。

（責(zé)任編輯：李明）