2020國考行測技巧：資料分析中公式的非常規(guī)應(yīng)用

在國家公務(wù)員考試資料分析中，很多的考生都能夠掌握解題，在這個部分考生很難拉開分值，在這里常規(guī)考察是指對于理論的直接考察。例如給現(xiàn)期值、基期值求增長量，根據(jù)公式增長量=現(xiàn)期值-基期值就能夠直接解決的簡單問題。中公網(wǎng)校在本文中就給大家介紹不常見的靈活性的考察點(diǎn)，考生掌握之后才能與其他考生拉開分值。

一、增長量的增長

例：2018年云南省玉米的產(chǎn)量為100萬噸，同比增長30萬噸，相比上年的增長高了10%，問2016年玉米產(chǎn)量為多少萬噸?

二、增長問題和倍數(shù)結(jié)合

1、普通增長和倍數(shù)的混合考察。

例：2018年云南省玉米產(chǎn)量同比增長10%，問2018年玉米產(chǎn)量是2017年的多少倍?

【中公解析】本題考察的是求解現(xiàn)期是基期的幾倍問題，但是并沒有像常見考察中的直接給出現(xiàn)期值和基期值，只給了增長率。這里考察的是考生對于多幾倍問題的一個理解，在資料分析中我們總結(jié)過多幾倍=增長率，所以在本題中增長10%即為多0.1倍，根據(jù)是幾倍=多幾倍+1，則可以推出2018年產(chǎn)量是2017年的1.1倍。

2、隔年增長和倍數(shù)。

例：2018年云南省玉米產(chǎn)量同比增長10%，上年同期為8%，問2018年玉米的產(chǎn)量為2016年的多少倍?