山東教師招聘面試試講
很多考生對于教師招聘的形式不是十分了解,因此今天中公網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備了與此相關(guān)的知識內(nèi)容,以此來幫助大家克服關(guān)于面試中試講方面的困難,避免出現(xiàn)相應(yīng)的錯誤。
在教師招聘面試的考試中,根據(jù)地區(qū)不同考察的形式也不同,能夠?qū)忌慕虒W(xué)實(shí)際能力進(jìn)行的最直接的方式就是模擬教學(xué)即試講。試講的形式也有所不同,首先在教材的選擇上,一般選取的都是本省的省編教材或本地市的幼兒園活動用書,有些在考試中會直接給出帶有教案的教師用書,而有些會給出幼兒用書需要考生自行撰寫教案;其次是在備課方面的不同,有些地區(qū)會在考試前一天給出題目,而有些地區(qū)則是到考試當(dāng)天抽取考試題目之后給出時間備課,備課的時間也因地區(qū)不同而有所變化,十五分鐘到一個小時不等;最后是在于試講的時間有所不同,有些地區(qū)考試時間有十分鐘,有些地區(qū)則是十五分鐘甚至二十分鐘。
雖然各地的考試形式有所不同,但總體而言在考試前的準(zhǔn)備和考試過程中整個設(shè)計的流程都是有一定的共同點(diǎn)的,在考試之前考生一定要對五大領(lǐng)域的內(nèi)容充分了解,根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行不同領(lǐng)域特點(diǎn)的設(shè)計?傮w而言,健康領(lǐng)域的內(nèi)容包括體育鍛煉活動和身心保健活動,語言領(lǐng)域包括故事活動、兒歌活動、講述活動等,社會領(lǐng)域包括社會文化、社會環(huán)境和人際關(guān)系等,科學(xué)領(lǐng)域包括自然科學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)學(xué)活動,藝術(shù)領(lǐng)域包括音樂活動和美術(shù)活動。不同的領(lǐng)域在設(shè)計時有不同的注意要點(diǎn)需要考生能夠區(qū)分把握,比如在體育活動中導(dǎo)入盡量采用熱身導(dǎo)入的形式,使幼兒的身體和心理得到準(zhǔn)備,防止在活動中受傷;音樂活動中導(dǎo)入可以采用發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入,同樣也是由于害怕幼兒在學(xué)成歌曲的過程中聲帶受傷。確立不同之后進(jìn)行教案的設(shè)計時,需要大家能夠根據(jù)考試時間的不同合理分配時間,例如十分鐘的試講大家一般來說不要超時,試講時間保持在八分半到九分半即可,不要過短或過長,在整個時間的設(shè)計上導(dǎo)入占一分鐘到一分半,展開占有六分鐘左右,結(jié)束和活動延伸占一分鐘,合理分配時間有頭有尾能夠讓整個活動看起來?xiàng)l理清晰。
所以在進(jìn)行試講內(nèi)容設(shè)置的時候一定要明確相應(yīng)領(lǐng)域自身的特點(diǎn),了解本地區(qū)的考試形式,之后再結(jié)合子領(lǐng)域的特點(diǎn)以及不同年齡班孩子的身心發(fā)展規(guī)律,對我們傳達(dá)的內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)膭h減、更改或補(bǔ)充。只有通過這樣細(xì)致入微的方式,我們在進(jìn)行試講的過程中,才會做到胸有成竹,將知識點(diǎn)融會貫通。
1、“試講”是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學(xué),顧名思義,也就是對常規(guī)課堂教學(xué)的模擬,要求考生在特定的情境和有限的時里,充分展示自己的課堂教學(xué)技能。
2、試講時間以10分鐘居多,一般的學(xué)科能呈現(xiàn)正式課堂的20-30分鐘教學(xué)內(nèi)容,音體美等課程如果設(shè)計合理幾乎可以呈現(xiàn)一整堂課的內(nèi)容。當(dāng)然以上是無生教學(xué)時的情況,有的地區(qū)采取的則是有生教學(xué)。
3、在教師公開招聘面試中,有的用人單位會安排考生直接在考場試講,由評委聽課后進(jìn)行評價;而有的用人單位則安排考生在課堂里進(jìn)行試講,不但有評委,有專業(yè)教師進(jìn)行評價,還有學(xué)生聽課,這種形式對考生提出了更高的要求,它要求考生不但要能講好,還要會調(diào)動課堂氣氛,組織課堂教學(xué)。但不管是哪種形式,試講都能非常全面地考查考生的教學(xué)基本功,考查考生對課堂教學(xué)方案的實(shí)施能力。
4、說課和試講的區(qū)別是很多人的疑問,簡單來說,“說課”就是教學(xué)的設(shè)計及其分析,“試講”是教學(xué)的設(shè)計及其分析的實(shí)施。
5、這里還想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,教招面試的試講,區(qū)別于近年由于網(wǎng)絡(luò)普及出現(xiàn)的“微課”,也叫微課教學(xué)。微課是圍繞一個知識點(diǎn)在講解,其實(shí)質(zhì)是在原來的課堂教學(xué)中抽取的圍繞一個知識點(diǎn)的一段時間,而試講是對常規(guī)課堂的模擬。
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