2020國家公務(wù)員面試熱點:高校開設(shè)殯葬專業(yè)引發(fā)關(guān)注
【熱點背景】
今年9月,38名學(xué)生進入安徽城市職業(yè)管理學(xué)院就讀現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè),這是目前安徽省第一家開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校,而開設(shè)這個專業(yè)的高校,在全國也只有5家。
殯葬專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分—禮儀服務(wù)、殯葬技術(shù)和后事管理,禮儀服務(wù)主要包括殯儀館內(nèi)的接待禮儀、靈堂布置、喪葬用品營銷;殯葬技術(shù)包括遺體的防腐、化妝等,后事管理主要是陵園、墓地的管理運營。而就讀該專業(yè)的學(xué)生大一需學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課程,大二對專業(yè)細(xì)分有充分了解,大三通過學(xué)徒制的培養(yǎng)模式,讓學(xué)生們在殯儀館、殯儀公司等單位,以師傅帶徒弟的形式,接受實踐課程。畢業(yè)之后,一個月的收入就會有5000元到6000元,去殯儀相關(guān)的公司收入會更高,同時,有很多單位已經(jīng)和該學(xué)校約好,只要學(xué)生一畢業(yè)就接收,學(xué)生基本上不存在找不到工作的情況。
由此可見,殯葬專業(yè)人才很緊俏,收入也相對較高,但由于公眾對殯葬的“忌諱”,填報志愿時考生和家長都不太愿意選擇這樣的專業(yè),導(dǎo)致殯葬行業(yè)專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。和家政專業(yè)、小龍蝦專業(yè)一樣,社會有需求,就該培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)的人才。定向式有針對性的培養(yǎng),了專業(yè)化水平,也解決了學(xué)生的就業(yè)問題,一舉兩得。
【模擬試題】
近日,安徽城市職業(yè)管理學(xué)院開設(shè)殯葬專業(yè)的消息,引發(fā)了輿論的關(guān)注。盡管該專業(yè)冷門,但就業(yè)卻很熱門,該專業(yè)學(xué)生入學(xué)兩月已被“預(yù)定”,對于學(xué)校開設(shè)這種“冷進熱出”專業(yè)的做法,你怎么看?
【中公解讀】
遵循社會需求是大學(xué)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)有之義。尤其是職業(yè)教育,更應(yīng)該以就業(yè)為導(dǎo)向和核心追求。該專業(yè)學(xué)生入學(xué)兩月已被“預(yù)定”,可見安徽城市職業(yè)管理學(xué)院開設(shè)殯葬專業(yè)之舉順應(yīng)了社會需求。
中國傳統(tǒng)觀念中對死亡有一種天然的忌諱心理,連帶著對殯葬行業(yè)也抱有很大的偏見。對于從事殯葬服務(wù)的工作者唯恐避之而不及,因此,該行業(yè)也一直隱秘地作為社會特殊職業(yè)而存在。但是,隨著近年來人口老齡化的逐漸加劇,殯葬行業(yè)迫切需要更多的從業(yè)者,尤其是高素質(zhì)行業(yè)人才,而目前開設(shè)殯葬專業(yè)的高校全國僅有五家,所以在專業(yè)人才的需求和供給方面仍存在差距。不僅如此,由于職業(yè)偏見的存在,殯葬行業(yè)缺乏社會關(guān)注,致使服務(wù)水平很難有所,與社會服務(wù)業(yè)整體水平失衡,成為服務(wù)業(yè)鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)。由此可見,殯葬行業(yè)的發(fā)展迫在眉睫。而安徽城市職業(yè)管理學(xué)院在省內(nèi)率先示范,將大學(xué)專業(yè)的設(shè)置遵循社會的需求,既能為社會提供殯葬專業(yè)的人才,同時也推動了殯葬行業(yè)本身的發(fā)展。而該專業(yè)學(xué)生入學(xué)兩月已被“預(yù)定”,可見該專業(yè)學(xué)生的搶手程度,也解決了后期學(xué)生就業(yè)的難題,可謂一舉多得。
但是,據(jù)悉,安徽城市職業(yè)管理學(xué)院的殯葬專業(yè),因為比較缺乏相關(guān)專業(yè)的教師,所以目前給學(xué)生上課的老師大多都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)崗的,其老師的專業(yè)性遭到公眾的質(zhì)疑。如果開設(shè)的專業(yè)科目沒有專業(yè)知識結(jié)構(gòu)做,只是一味地遵循社會需求,培養(yǎng)出來的學(xué)生名不符實,這樣的見錢眼開不僅會耽誤學(xué)生,更會反噬學(xué)校。
因此,對于高校殯葬專業(yè)的設(shè)立既要遵循社會需求,又要兼顧專業(yè)的邏輯結(jié)構(gòu)。具體而言,還應(yīng)做到以下幾點:
第一,殯葬專業(yè)還需專業(yè)化教學(xué),聘請專業(yè)化的授課師資,授課內(nèi)容貼合工作實際,采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,定向式有針對性地培養(yǎng),專業(yè)化水平。
第二,社會做好宣傳引導(dǎo)。由政府、高校以及社會媒體牽頭,做好宣傳引導(dǎo),讓公眾擯棄黑暗、詭異的葬禮基調(diào)和鬼神之說,讓殯葬業(yè)作為一個正常的普通職業(yè)出現(xiàn)在公眾視野當(dāng)中,讓死亡、葬禮、殯儀師不再是社會“禁詞”。
備注:以上資料來源于網(wǎng)絡(luò)
原標(biāo)題:高校殯葬專業(yè)火了沒啥好忌諱的
網(wǎng)址:http://edu.people.com.cn/n1/2019/1031/c1053-31430142.html
原標(biāo)題:讓職業(yè)教育真正“揚眉吐氣”
網(wǎng)址:http://opinion.people.com.cn/n1/2019/0220/c1003-30806270.html
(責(zé)任編輯:李明)