計劃組織協(xié)調(diào)能力，眾所周知是公務(wù)員面試中一個非常重要的測評要素，不論是國考還是各地省考，這都是一個重難點，而宣傳題型又是計劃組織協(xié)調(diào)能力中常見常用題型。在答題過程中，往往會出現(xiàn)不知怎么答題、內(nèi)容干癟或重形式輕內(nèi)容等問題，都不能得到。中公教育專家認(rèn)為，在面試中要想答好這類問題，需要做好以下幾個方面：

第一，目的明確

目的是開展工作的主線，明確了工作的目的，就領(lǐng)會了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，答題時才不會出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。通過題干的理解和分析，我們很容易就能夠確定工作的目的。

【例如】某縣國稅局將開展一次以“為縣城發(fā)展助力，為改善民生鼓勁”的稅收法制宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)將此任務(wù)交給你，你會如何開展?

題干中稅收法制宣傳工作的目的就是群眾的稅收觀念，積極履行稅收義務(wù)，助力本縣發(fā)展，改善民生工作。

第二，形式多樣有效

工作的形式能夠考查出考生的工作思路是否有效，而多樣的形式可以體現(xiàn)出考生的思考和解決問題的能力，所以解答此類問題的時候，在緊緊圍繞目的的同時，要采取多種多樣的工作形式。而且對于宣傳而言，形式的選擇很多考生又往往是不切實際的，無效的宣傳方式。

【例如】

某縣國稅局將開展一次以“為縣城發(fā)展助力，為改善民生鼓勁”的稅收法制宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)將此任務(wù)交給你，你會如何開展?

結(jié)合生活經(jīng)驗我們會發(fā)現(xiàn)，對于稅收法制宣傳活動，我們可以采取的形式可以是：

媒體宣傳：當(dāng)?shù)仉娨?、廣播、官網(wǎng)、微博、微信等

實物宣傳：傳單、手冊、條幅、展板等

活動宣傳：法制講座、法制課堂、法制知識競賽等

在這些宣傳形式的選擇中我們還需要考慮到是否有效，所以法制課堂，法制講座應(yīng)該以通俗真實事例為依托宣傳，這種形式會更容易引起大家的興趣，從而做到有效

第三，內(nèi)容有針對性

內(nèi)容豐富就是要求把具體工作的內(nèi)容展開，不要籠統(tǒng)去談，這樣會使工作更具針對性和有效性，能夠更好的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。具體做法可以根據(jù)不同的對象，擴展不同的內(nèi)容。

【例如】

某縣國稅局將開展一次以“為縣城發(fā)展助力，為改善民生鼓勁”的稅收法制宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)將此任務(wù)交給你，你會如何開展?

稅收法制宣傳工作內(nèi)容我們可以分解為：

普通群眾：宣傳個人所得稅、車輛購置稅等

創(chuàng)業(yè)者：宣傳稅收的優(yōu)惠政策，如減稅免稅政策

企業(yè)：宣傳營業(yè)稅、增值稅等

第四，層次清晰

在答題過程中，由于內(nèi)容相對較多，答題時為了方便考官的傾聽和理解，考生在表達(dá)過程中邏輯清晰，主要是按照工作具體開展的步驟去描述先干什么，再干什么。而且，為了答題內(nèi)容層次鮮明，使用一些邏輯詞，比如“第一”，“第二”，“第三”，或者“首先”，“其次”，“最后”等，一方面讓考官聽起來更加方便，另一方面展示自己答題思路清晰。

考生要想把計劃組織協(xié)調(diào)能力類的題目答好，獲得，就必須具備以上四方面的能力，這樣會把工作做的更加具體，更加有效。最后，中公教育祝廣大考生備考順利，一舉成“公”。

（責(zé)任編輯：李明）