事業(yè)單位面試模擬題：正學風就要出重拳
【模擬試題】
近日，湖南某學院為全面從嚴治校，狠抓“校風、學風、教風”，決定對2017-2018學年經(jīng)補考后學業(yè)成績未達到要求的22名學生予以退學處理，另外40名學生留級，這樣的結果一經(jīng)公布，在全校師生迅速引起巨大反響。就此，請你談談你的看法。
【參考答案】
該學院利用此手段是為了從嚴治校，狠抓“校風、學風、教風”，確實為了正學風，打出了一記狠狠的重拳。
第一，不僅給了受處理的六十名學生一次深刻的教訓，而且對于后面的學生也是一種警示。第二，有利于打破社會對中國高校“嚴進寬出”的刻板印象。不少學生認為只要擠過高考這座獨木橋，在大學里隨便混混就能順利畢業(yè)。這種做法，對該校形成“嚴進嚴出”氛圍肯定大有裨益。第三，對于當下部分高校學風不正、管理不嚴也樹立了一個榜樣。學風浮躁，培養(yǎng)的人才質(zhì)量也會下降。該校這種敢為人先的做法，會對其他高校產(chǎn)生一些正面的影響。第四，身為職業(yè)院校，也為自己掙了一口氣。高職院校及其畢業(yè)生被人“輕看”以是不爭的事實。改變這一現(xiàn)象，除了社會要摒棄為學歷論的錯誤觀念之外，高職院校自己也應“爭氣”。
但同時我們也需要注意此舉處罰力度不小，對于學生來說可能需要一個接受的過程。實施過程中，學生很有可能會產(chǎn)生抵觸情緒。
第一，校方應該大力宣傳此措施的相關內(nèi)容，包括補考達標的標準，予以退學的標準等都要跟學生講清楚，以避免實施過程中出現(xiàn)學生抵觸，甚至影響到學生的學業(yè)發(fā)展的情況。
第二，對學生還應當正面引導為主，懲罰為輔。校方在平時的大學授課當中，也可以正面通過獎勵去鼓勵學生刻苦學習，或者也可以通過校友、學長等正面典型形成示范。
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（責任編輯：李明）
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